SÍNTESE- MÍDIA E EDUCAÇÃO

Hoje o uso das mídias em educação é algo inseparável, pois estão interligados pelo nosso cliente, o aluno.

Ao alunos estão sempre ligados na internet e seus conhecimentos são mais avançados do que da maioria dos profissionais da área.

Uso muito este recurso para pesquisar conteúdos que vou trabalhar, vou em busca de atividades diferenciadas e algo que me inspiram a construir o melhor possível.

A vida hoje está inserida np mindo virtual o que torna o nosso trabalho um desafio. Os meios de comunicação como o rádio, a TV, o jornal são mídias que não podem ser esquecidos e podem ser transformados em um material riquíssimo.

PORTFÓLIO DIGITAL

PORTFÓLIO-CURSO PROINFO 100h

ELIANA ALVES DA SILVA

UNIDADE I: TECNOLOGIA NA SOCIEDADE, NA VIDA E NA EDUCAÇÃO

ATIVIDADE 1.1- Elaboração de texto de 250 a 300 palavras, refletindo sobre “A sociedade da Aprendizagem com o uso da tecnologia”, Biblioteca – Material do aluno.

ATIVIDADE 1.2 – Quem sou eu como professor e aprendiz? Fórum

ATIVIDADE 1.3 – Diário de Bordo – Resumo sobre “O uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica.”

ATIVIDADE 1.4 – Fazer um levantamento das tecnologias existentes na escola e dos modos como são utilizadas. Registrar e salvar numa apresentação eletrônica – Biblioteca – Material do aluno.

ATIVIDADE 1.5 – Mapa conceitual – Cmatools ou editor de texto

ATIVIDADE 1.6 – Realizar uma pesquisa sobre experiências desenvolvidas com projetos, PORTAL DO PROFESSOR e WEBQUEST. Documentar, organizar, analisar as informações, ou seja, montar uma síntese e contribuir no Fórum.

UNIDADE 02- HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA E HIPERPORTIFÓLIO

Atividade 2.1 – Navegação em hipertexto – Experiência em navegar livremente.

Atividade 2.2, 2.3 e 2.4 – Navegaçãoem hipertexto – Produção de um texto – O que é hipertexto – conhecendo e comentando o trabalho dos colegas, Fórum: impressões sobre experiência de navegação.

Atividade 2.5 – Criando um portfólio – Editor de texto e blog.

Atividade 2.6 e 2.7 – Planejando uma atividade com hipertexto ou internet – Bilblioteca – Material do Aluno e execução da atividade planejada.

Atividade 2.8 e 2.9 – O registro digital – Criação de um pôster – Biblioteca – Material do aluno.

Atividade 2.10 e 2.11 – Vagueando pelo Wikipédia e wikdicionário – Fórum – Conclusões.

UNIDADE 3 – CURRÍCULOS, PROJETOS E TECNOLOGIA

Atividade 3.1 e 3.2 – Identificação de estratégias didáticas voltadas para o estabelecimento de um ambiente de diálogo e livre expressão que favoreça conhecer desejos e necessidades de aprendizagem dos alunos, compartilhamento de sugestões no fórum “Contextualizando mudanças” e comentários.

Atividade 3.3 e 3.4 – Elaboração de um plano de aula utilizando o Programa HAGAQUÊ  e desenvolvimento de uma atividade para ser desenvolvida com os alunos.

Atividade 3.5 – Reflexão sobre o conceito de currículo, elaborar uma síntese sobre esta temática e postar no Fórum – CURRÍCULO.

UNIDADE 4 – PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS

Atividade 4.1 – Conhecendo objetos em multimídia e analisando o panorama das mídias nas nossas escolas.

Atividade 4.2 – Navegando por vídeos e outras mídias – anotando os interessantes. Links interessantes no blog.

Atividade 4.3 – Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação – postagem no blog.

Atividade 4.4– Planejando um objeto multimídia – Projeto de Aprendizagem.

Atividade 4.5 – Produzindo o objeto de aprendizagem e postagem na biblioteca material do aluno – Produto multimídia.

PROINFO 100HS

Esse curso vem para dinamizar de vez a educação. Com suas aulas práticas ele qualifica o profissional inserindo o mesmo na era digital, não só este, como também seus alunos. Assim o processo educacional fica mais dinâmico e interativo, visando assim melhorias na aprendizagem da educação básica.

ALFABETIZAÇÃO E AS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS

  No mundo atual o usos de novas tecnologias avança cada vez mais, com isso o acesso a novos conhecimentos é inevitável á nossos alunos. Com a alfabetização não pode ser diferente, nos professores temos que estar sempre nos atualizando para oferecer uma educação de qualidade de acordo com todas as mudanças do mundo globalizado. Hoje várias escolas já contam, com o laboratório de informática, cabe a nós saber aproveitá-los de maneira em que nossos alunos aprendam o conteúdo abordado utilizando uma ferramenta que eles adoram: O COMPUTADOR.